为助力2025级新生深入了解专业概况、明确学习方向与职业规划，2025年9月8日，经济管理学院大数据与财务管理专业袁凤琼老师以“从‘账房先生’到‘数据军师’”为主题，为新生进行了专业介绍。系统阐释了专业的定位、培养模式、课程体系、教学资源及职业前景，旨在筑牢新生对本专业的认识。
一、明晰专业定位：立足时代需求，聚焦区域发展
袁凤琼老师从专业基本信息出发，介绍大数据与财务管理专业核心信息。解释了该专业与传统会计专业不同，是综合性、应用型学科，融合大数据、人工智能与财税服务，侧重通过数据收集分析提高预测、判断和决策准确性，致力于培养适应数字经济时代的“应用型、复合型、创新型”技术技能人才。
结合国家政策与区域发展，袁凤琼老师表示，国家推进职业教育专业升级与数字化改造，加大会计信息化建设投入与财务中高端人才培养力度。从区域看，南充是成渝经济区北部中心城市、四川七大区域中心城市之一，民营经济市场主体多，临江新区为产业发展注入活力，对财务人才需求旺盛。同时，当前财会专业毕业生中低学历占比大，高素质、懂数据的财务管理人才缺口明显，为2025级新生就业与发展提供广阔空间。
二、解读培养目标与模式：德技并修，岗课赛证融通
在人才培养目标与模式环节，袁凤琼老师围绕“培养什么样的人”和“怎样培养人”讲解。专业以市场需求为导向，立足南充、辐射川东北、依托成渝双城经济圈，旨在培养理想信念坚定、全面发展，具备相关理论知识，熟悉法规惯例，能适应产业数字化转型，从事会计核算与管理等工作的高技能、应用型财务人才。
为实现目标，专业采用“德技并修、工学结合、岗课赛证融通”的新文科培养模式。以“必需、够用”为度构建课程体系，拓宽学科基础、突出专业主干、凝练特色课程，重视技能竞赛与职业证书考取。
三、详解课程体系与教学条件：夯实基础，强化实践
课程体系是人才培养核心载体。袁凤琼老师介绍，大数据与财务管理专业课程体系分专业基础课、专业核心课、专业实践课与专业拓展课四大类，针对三年制和五年制学生制定差异化教学方案。三年制学生学《财务管理实务》等核心课程，五年制学生重点掌握《智能化成本核算与管理》等内容。同时，专业构建“单项模拟—综合模拟—全程跟踪模拟—企业岗位实习”四递进实践教学环节，结合财务软件应用实训与智能化财税能力实训，提升学生实践能力。
在教学条件方面，袁凤琼老师展示专业师资力量与实训资源，讲解了实习与毕业的要求。专业有7名校内专任教师，均有财务管理等相关专业本科及以上学历，具备扎实理论功底、丰富实践经验与较强信息化教学能力，能提供高质量教学指导。校内有智能财税实训室等多个专业实训室，安装了专业的财务软件，满足校内实训需求；校外与天府银行等知名企业合作共建实习基地，每年输送大量学生顶岗实习，搭建校园到职场的桥梁。
四、规划职业发展：多路径选择，赋能未来成长
袁凤琼老师在职业发展规划环节表示，不仅要教学生知识技能，更要帮其明确未来方向。她为新生梳理多条发展路径，就业上，毕业生可进政府机关、事业单位做会计核算与财务管理，也能到中介机构开展审计等业务，还可在金融机构胜任财务分析等岗位。升学深造渠道畅通，学生可通过全日制专升本、成人高考等提升学历，也可出国留学，专业会提供指导支持。此外，学生可考公、考编或当老师，有创业想法的可借助政策自主创业，符合条件的可应征入伍并享受优惠。讲座最后，袁老师以“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”寄语2025级新生，鼓励他们珍惜时光、提升技能，成长为“数据军师”。此次专业介绍入学教育，让新生全面深入了解专业，激发学习热情与动力，为其大学生涯注入信心。
撰稿：米宏宇
审核：吕彩霞
